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    游学传承不能颠倒主次

    发表时间:2018-08-30 | 来源:

       孩子们的暑假如何过?除了补习功课、学习文艺、旅游观光外,近年来,短期海外游学营逐渐火爆起来。除学校牵头的公益游学、学生申请的留学交换之外,由旅行社、教育培训机构组织的商业性游学成了很多?#39029;?#20026;孩子定制的假期项目。一份行业发展报告显示,我国2017年参与国际游学超过86万人,年市场规模达200亿元。(8月7日《人民日报) 

      “游学”一词出自《北史·樊深传》:“游学于汾晋间,习天文及算历之术。”古人游学,游是方式,学是目的,是“读万卷书,行万里路”的生动?#23548;?#26377;利于开阔眼界,增长见识。今天“游学热”兴起,既有有传承的意味,又有现实需要。 

      社会常称大学为“象牙塔?#20445;?#31216;学生为“温室里的花朵?#20445;?#21487;“纸上得来?#31449;跚常?#32477;知此事要躬行?#20445;?#24456;多家庭意识到传统教育的弊端,“行万里路”的游学模式开始走俏。学语言、学技能、感受异国风情和文化,真正做到了游和学的结合,是知行合一的典范,对学生成长益处多多。 

      不过,很多人的游学走了样变了形。首先是游学的初衷并不单纯,很多?#39029;?#35753;孩子游学是基于?#26102;?#24515;理,别人有的我的孩子也要?#26657;?#20110;是不顾?#23548;市?#27714;和孩子的?#32431;?#32780;盲目跟风;其次是游学的过程并不辛苦,古人游学,风餐?#31471;蓿?#20170;人游学,满目风景,花花世界看尽,世间美食尝遍,游学变成了旅?#26657;?#26368;后是游学的效?#23454;?#19979;,与动辄几十万的游学费用想比,游学归来的收获寥寥,除了烧钱,几乎没?#34892;?#20215;比。 

      如果游学没有收获,那么游学毫无意义;如果游学只是看山观水吃喝,那么游学不是真游学。游是形式,学是关键。无论是心急的?#39029;ぃ?#36824;是向往外面世界的孩子,都要保持基本的理性,在审视家庭财务?#32431;觥?#23401;子自身需求、未来发展方向等综合情况的基础上,再决定要不要游学。只游不学的游学颠倒了主次,是一场披着游学幌子的盲目消费行为。 

      游学要形神兼备。“条条大路通罗马?#20445;?#28216;的形式可以多种多样,要选择一种最适合的方式,但所有的形式都是外在,学到真本事、真知识,拓宽?#29575;?#37326;,提升人生格局,这才是游学的根本指向。形神兼备的游学才是真游学,缺了任何一样,都只能将游学变成畅快的旅行或枯燥的学习。(杜江言) 

    责任编辑:李雨霞


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